青岛农业大学海都学院223年的本科生招生指标如何

小编今天整理了一些青岛农业大学海都学院223年的本科生招生指标如何相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、青岛农业大学海都学院223年的本科生招生指标如何
• 2、中国海洋大学各个校区都有什么专业
• 3、2021年高考招生新增37个本科专业，你都知道有哪些呢？

青岛农业大学海都学院223年的本科生招生指标如何

各位同学们，我是海都学院的一名学长，出生于青岛，并在这所学院完成了我的本科学业。作为一名有责任心的学长，今天我想和大家分享一下关于海都学院223年的本科生招生指标。

首先，我们需要了解，海都学院是由青岛农业大学和德国科隆应用科技大学合作创办的一所学院。所以，我们的本科生招生指标并不是像一些传统大学那样只依据高考成绩来划定。相反，我们更看重的是学生的所有方面综合素质，包括高考成绩、英语水平、特长、社会实践经验等等。因为我们相信，在现代社会中，越来越需要具备多元化技能和文化背景的人才。

此外，海都学院的本科生招生指标也与我们的国际化发展目标密切相关。我们鼓励并优先考虑来自世界各地的优秀学生，为他们提供更广阔的视野和更丰富的学习体验。因此，我们的招生指标也包括了留学生招生和国际专业人才招收计划。

最后，我想告诉各位同学们，在选择海都学院这个大家庭之前，一定要充分了解我们的招生标准和培养特色。海都学院独特的国际化视野和尖端科技教育理念，将会为你的未来发展提供无限的可能。

中国海洋大学各个校区都有什么专业

1、海洋与大气学院

海洋与大气学院设海洋学系与海洋气象学系，承担海洋科学与大气科学的本科、硕士及博士等各层次的人才培养工作，从事物理海洋、海洋气象等学科的基础研究，开展海洋与海洋气象的监测、预测、评估及综合管理等方面的应用研究及社会服务

专业：

海洋科学类（中外合作办学）  军事海洋学   大气科学   应用气象学   物理学    海洋技术

2、信息科学与工程学院

中国海洋大学 信息科学与工程学院历史悠久，底蕴深厚，其前身可追溯至1930年国立青岛大学理学院物理系。

专业：

光电信息科学与工程 电子信息科学与技术 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 保密管理

3、化学化工学院

海洋化学系始建于1959年，1979年开始招收研究生，分别于1982年和1986年建立全国首批海洋化学硕士点和博士点，海洋化学专业于1993年被批准为全国唯一的“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，并于1999年和2004年两次评估为优秀。

专业：

化学、化学工程与工艺

4、海洋地球科学学院 92招生网

海洋地球科学学院的前身是 山东大学 地矿系,由我国稀土矿发现者何作霖教授于1946年创办;1959年 山东海洋学院 组建海洋地质地貌系，1960年招生

专业：

地质学、勘查技术与工程、地球信息科学与技术

5、海洋生命学院

中国海洋大学海洋生命学院源于1930年5月国立山东大学时期创设的海边生物学学科，是我国最早从事海洋生物学教学与科研的单位之一。学院有着悠久的历史传统和丰厚的学科底蕴，是海洋大学历史最悠久、特色最突出的学科之一。

专业：

生物科学、生物技术、生态学

6、水产学院

水产学院创建于1946年，其前身为国立山东大学水产系，是国内最早的水产学科本科教育学科点，目前涵盖水产养殖学、渔业资源学和捕捞学3个二级国家重点学科及增养殖工程、渔业经济与管理、水产动物营养与饲料和水产动物医学4个自主设置二级学科。

专业：

水产养殖学、海洋资源与环境、海洋渔业科学与技术

7、食品科学与工程学院

中国海洋大学食品科学与工程学院是我国食品科学领域（特别是水产品加工与贮藏工程）最具品牌影响力和竞争力的高等学府之一，学科源远流长，也是我国水产品贮藏与加工学科的诞生地。

专业：

食品科学与工程、生物工程、海洋资源开发技术

8、医药学院

中国海洋大学医药学院是我国高校较早从事海洋药物研究与开发的教学科研单位之一，其前身为山东海洋学院水产系海洋药物研究室，始建于1980年。

专业：

药学

9、工程学院

工程学院的前身是始建于1980年的海洋工程系，经过三年筹建，从1983年开始招生，1993年成立工程学院，目前已发展成为以海洋为特色的、人才培养与科学研究协调发展的高水平工科学院。

专业：

土木工程 、工程管理、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、 机械设计制造及其自动化 、工业设计自动化、轮机工程航海技术

10、法政学院

海大法学学科起源于1980年成立的中国海洋大学海洋法研究所。2018年9月，中国海洋大学在校内进行建制调整，撤销原法政学院，成立法学院。

专业：

法学、法学类（中外合作办学）、社会学、政治学与行政学、 公共事业管理 、行政管理

扩展资料 ：

师资力量

截至2017年12月，学校有教职工3405人，其中专任教师1683人，博士生导师455人、正高级专业技术人员530人、副高级专业技术人员646人， 中国科学院院士 5人、 中国工程院院士 8人，“万人计划”入选者12人，“ 长江学者奖励计划 ”入选者20人。

国家杰出青年科学基金获得者19人，优秀青年科学基金获得者14人，山东省“泰山学者”41人，“泰山学者攀登计划”特聘教授3人，“筑峰人才工程”特聘教授49人、“繁荣人才工程”特聘教授10人，“青年英才工程”教师105人，国家有突出贡献中青年专家9人。

973计划和国家重大科学研究计划首席科学家10人，国家重点研发计划项目首席科学家8人，国家“百千万人才工程”一二层次人才11人，科技部创新人才推进计划7人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”107人，享受 国务院政府特殊津贴 专家112人。

参考资料： 百度百科-中国海洋大学

2021年高考招生新增37个本科专业，你都知道有哪些呢？

据媒体报道，2021年5月22日，教育部公布最新的本科专业目录，其中今年共新增了37个本科专业，涵盖法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学9个大类。此消息在社交平台上发酵后，引起了众多网民的关注与讨论。

部分网民注意到，新增的37个本科专业都是我国所最急缺最需要的专业；也有部分网民认为当前我国应该实行学科之间的交叉融合，而不是进行学科之间的细分。 那么这37个新增本科专业都有哪些呢？它们的新增将会有什么影响？以下笔者来讲一下自己的看法。

一、新增的本科专业有哪些

新增的本科专业在法学类包括社会政策、反恐警务以及消防政治工作；教育学新增专业只有一个，是融合教育；历史学新增的专业是古文字学；而理学作为基础学科，它新增的专业包括量子信息科学、化学测量学与技术、气象技术与工程；而新增的工学类专业则占据了半壁江山，其中大部分都是以智能类专业为主；新增的农学专业包括生物农药科学与工程、土地科学与技术、饲料工程等，此外还有医学、管理学以及艺术学的相关专业。

二、当前我国专业呈现交叉融合趋势

实际上当前我国的专业正呈现交叉融合趋势，以芯片为例，在近些年来我国研制芯片的过程中，实际上已经涉及到了各个领域，包括信息领域、电子领域、材料领域等等，而此次新增的工学专业中，我们也会发现有相当一部分专业是交叉专业，比如说智能工程与创新设计。而现今我国如何实行专业教育上的多维度发展，培养一个可以跨越多领域的人才，这是我国高等教育应该思考的问题。

三、注意技术类专业的同时也应该注意基础学科

笔者认为，当前我国的高等教育之中过于注重技术类专业，但实际上教育的目的并不单单是要出现短时的技术，更重要的是要培养出能够创造出技术的人才，因此在开设技术类专业的同时，也应该注意基础学科的发展，只有基础学科得到了一定的投入，才能在未来某个时间节点上实现技术的大爆发。

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