深入实施什么和基础学科拔尖人才培养计划

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本文目录一览：

• 1、深入实施什么和基础学科拔尖人才培养计划
• 2、吉林大学和东北大学应该选哪个？
• 3、强基计划历史学就业方向有哪些发展前景怎么样

深入实施什么和基础学科拔尖人才培养计划

深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划,建设288个基础学科拔尖学生培养基地,接续推进世界一流大学和一流学科建设。

拓展资料:

“今年的政府工作报告提出，深入实施‘强基计划’和基础学科拔尖人才培养计划，这成为今年全国两会大家非常关注的内容。”

中国科学院院士、吉林大学校长张希代表接受本报记者专访时表示，加强基础学科人才培养是加快建设世界重要人才中心和创新高地的内在要求与必然选择，是实现高水平科技自立自强、推动高质量发展的重要基石。

高校作为基础学科人才培养的主力军，应始终坚持“四个面向”，充分发挥科教资源集聚、高层次人才会聚、学科交叉融合等优势，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

基础学科的人才培养应注重厚积薄发。

“人才培养是吉林大学的立校之本。在建校70余年的人才培养实践中，学校逐渐形成了‘厚基础、重实践、严要求’的教学传统。”

张希代表表示，“厚基础”是帮助学生夯实理论基础，建立扎实、完备的知识体系。

任何变革性的创新都离不开基础科学领域的重要理论突破，培养有创新创造能力的人才，切不可舍本逐末；“重实践”是注重理论与实际相结合，基础研究与基础研究应用是密不可分的。

从应用技术研究和生产实践的瓶颈中，可提炼出基础研究需要解决的“真问题”，以问题为导向推动基础研究的发展和进步。

“严要求”是对任课教师以及教学内容、课程体系的严格要求，更是对学生学业的严格要求。无论是教师还是学生，不在自己的核心研究领域下一番实实在在的功夫，很难取得理想成绩。

吉林大学和东北大学应该选哪个？

吉林大学更好一些，尤其是在学术研究方面：

1、研究机构

截至2019年11月，学校有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，国家工程技术研究中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个。

教育部重点实验室12个（其中包含2个筹建的教育部重点实验室），教育部工程研究中心5个，教育部省部共建协同创新中心2个，教育部野外科学观测研究站1个，其他行业部委重点实验室21个。

2、科研成果

2012年，吉林大学ESI论文被收录13181篇，被引82960次，居中国大学第九。

2013年，在自然科学研究方面，全校教师自然科学研究到校财务经费11.03亿元。获国家技术发明奖二等奖1项。获省部级科学技术奖54项，其中一等奖15项。

SCI论文2309篇（收录文献2504篇），排名第11位；EI论文1592篇，排名第13位；3篇论文进入年度中国百篇最具影响国际学术论文排行榜。

专利申请1116项，授权764项，获中国专利奖优秀奖1项，发明创业奖1项。

2013年，在社会科学研究方面，学校教师社会科学研究到账经费突破7000万元；获立国家社科基金年度项目42项，立项数量位列全国高校第一位。

11项成果获第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），其中一等奖1项，打破了连续两届没有一等奖的局面。

3部书稿入选《国家哲学社会科学成果文库》，入选数量位列全国高校第二位。1430篇论文被“中文社会科学引文索引（CSSCI）”收录，被收录论文数量位列全国高校第六位。

3、学术资源

截至2019年11月，校图书馆各类纸质书刊784万册，其中古籍40万册，古籍中6000余部为善本。

地方志与谱牒、金石拓片与古文字文献的收藏在高校图书馆中名列前茅，这些珍贵文献与亚细亚文库、满铁资料一起成为吉林大学图书馆的特色收藏。 92招生网

截至2013年底，订阅外文期刊1268种、中文报刊4914种。

购买了包括web of science和EI在内的48种西文文献数据库，中国知网等14种中文数据库，超星、书生等电子图书120万册，自建了东北亚研究、地学、汽车、满铁资料等12个数据库。

吉林大学的师资力量：

学校师资力量雄厚，有教师6664人，其中教授1978人，博士生指导教师1186人。有中国科学院和中国工程院院士10人，外聘杰出教授49人，哲学社会科学资深教授7人。

国务院学位委员会委员2人， 国务院学位委员会学科评议组成员20人，教育部社会科学委员会委员7人，教育部科学技术委员会委员8人，国家“万人计划”入选专家28人。

“和创新团队发展计划”创新团队14个，百千万人才工程国家级人选32人（含百千万人才工程一、二层次入选者13人），国家有突出贡献的中青年专家15人，国家教学名师奖获得者9人。

国家杰出青年基金获得者47人，国家优秀青年科学基金获得者43人，中央马克思理论研究和建设工程项目首席专家5人，国家“973”计划（含重大科学研究计划）项目首席科学家6人。

国家社科基金重大项目首席专家34人，教育部跨世纪优秀人才33人，教育部新世纪优秀人才175人等一大批优秀人才和创新团队。

强基计划历史学就业方向有哪些发展前景怎么样

1. 强基计划历史学类毕业生就业领域广泛，包括科研单位、党政机关、新闻媒体、出版行业、教育机构、文化型企业、图书馆和博物馆等。他们可以在这些行业中从事学术研究、编辑、宣传等工作。
2. 强基计划历史学的专业对口岗位相对较少，最常见的是成为高校或科研机构的历史学教师，或者深入历史学研究领域。
3. 当前，强基计划历史学专业毕业生的主要就业方向包括进入高等教育和科研机构从事教学和研究工作，以及加入党政机关、教育单位、新闻出版和文化事业等部门从事管理和专业工作。
4. 世界史专业的毕业生可以选择成为外文翻译、中小学历史教学和研究、政府部门外事办公室等职位。
5. 考古学、文物与博物馆学、文物保护技术专业的毕业生可以从事考古勘探、文物鉴定、博物馆管理等与文化遗产相关的工作。
6. 强基计划历史学专业的就业前景目前尚不明确，属于“冷门”专业。尽管就业机会有限，毕业生面临的市场竞争压力较大。对于热爱历史的高考生来说，选择报考历史学类专业是一个较大的“赌注”。
7. 然而，拥有名校背景和本硕博教育的强基计划历史学专业毕业生将具有更高的就业竞争力。
8. 强基计划中的历史学专业与社会学领域紧密相关，特别是在敦煌学与丝路文明、全球视野下的文明互鉴、中国文化与东亚文化等方向有显著优势。
9. 多数毕业生倾向于在高中和大学担任教学职位，或在科研机构专注研究。这些单位通常要求高学历和良好的毕业院校背景。
10. 部分毕业生选择成为公务员，但这需要通过难度较高的公务员考试。
11. 其他毕业生则进入教育单位、新闻出版和文化事业等部门，从事管理和专业工作。薪资水平根据具体工作内容而定，但通常不会特别高。
12. 在强基计划历史学科评估中获得A级的院校包括：考古学领域的北京大学和吉林大学，中国史领域的北京师范大学、复旦大学、北京大学、南京大学、中国人民大学、南开大学、华中师范大学、中山大学，以及世界史领域的北京大学、华东师范大学和南开大学。

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