3+2和五年一贯制的区别是什么？

今天92招生网小编为大家带来了3+2和五年一贯制的区别是什么？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、五年制大专与3+2大专的区别
• 2、3+2和五年一贯制的区别是什么？
• 3、3+2学校是什么意思

五年制大专与3+2大专的区别

区别：

1、学习学校不同

五年一贯制大专是在普通高等大专学校就读，3年中专2年大专都在同一所大专院校完成。

2、就读方式不同

3+2大专是分中专和大专两个阶段，前三年中专段、后两年大专段，部分学校是5年均在中专院校完成，也有的3+2大专前3年在中专学校就读、后2年在大专院校就读。

3、含义不同

3+2大专学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。

五年制大专由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书。

扩展资料
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3+2大专特点

它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。

在专业设置上，它以经济与社会需求为导向 支柱产业和高新技术应用、会计电算化、市场营销、汽车营销与售后服务、计算机平面设计、物流管理等，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。

办学模式五年制高等职业教育(以下简称3+2大专)指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育；前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理，后两年纳入高等教育管理范畴。

参考资料;

百度百科-3+2大专

百度百科-五年制大专

3+2和五年一贯制的区别是什么？

中专3+2指的是中专和大专合作办学，学生先在中专学习三年后，再到合作院校完成两年的大专课程。需要注意的是，3+2的三年中专按照中专标准收费，两年大专按大专标准收费。上2年中专上3年大专也就是中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。
1、五年一贯制和3+2区别
3+2是由中职学校和普通高校联办的，一般情况下前三年在中职学校就读，后两年在普通高校就读；五年一贯制是在高职院校进行为期五年的学习。
学制不同
3+2前三年学习中专课程，然后参加“三二”转段考试，合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程；就读五年一贯制的学生无转段考试。
证书不同
3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
2、“3+2”是什么意思
"3+2"第一是指中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加"三二分段"中职接高职统一试，成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填"三二分段"。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
第二是指专科生在专科院校校读到大三的时候，报名参加至少是省一级的统招考试，如果该生被本科院校录取，可在对应学校读书两年。两年之后，该生可以拿到该本科院校的文凭，为专科起点本科学习全日制本科第一学历。
第三是指特定省份的"本专科分段培养计划"，高考时报名3+2分段培养计划，学生在专科三年，经考核后进入本科院校学习两年，取得专科起点本科学习全日制本科第一学历(考核难度与第二种相比略低，成功率高，含金量水平相同)。
3、中专3+2的优势是什么
一、毕业生受企业高度认可
2+3大专的最大优势和特点在于贯通了高中和大专的课程，整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养。初中生不仅可以学到与企业接轨的专业技能，而且与传统大专同专业学生相比，在实际动手与操作能力等方面更符合企业的需求，在社会竞争中更具优势。
二、直接就读大专，节省经济支出
初中生选择2+3大专更节省费用。当前2+3大专的学费标准与传统教育模式大专的学费标准基本相同，整体计算五年的学费和生活费总投入，与传统教育模式大学专科毕业生(六年)的总投入相比，可节省很大一笔费用。

3+2学校是什么意思

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3+2学校是中高职三二分段制的意思，具体如下：

1、简介

五年制高等职业技术教育（简称五年制高职），是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是中国高等职业教育的重要形式。

2、教育概况

五年制高等职业技术教育（简称五年制高职）是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是我国高等职业教育的重要形式。

1985年以来的实践证明，五年制高职便于统筹安排教学计划，实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，并且由于学生年龄小、可塑性强、有效教学时间长，为学生职业意识和职业能力的养成创造了良好条件，有利于提高教学质量和办学效益。

从总体上看，五年制高职适应了经济建设和生产第一线岗位（岗位群）对高等技术应用性人才的需要，适应了职业教育多样化发展的需要，受到用人单位和社会的认可和欢迎。随着高等教育规模的扩大，五年制高职也出现较快的发展势头。

3、教育方式

正常来说，“3＋2”是职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段。“3”代表在高职高专学校上三年，“2”代表在本科院校上两年。在高职学习三年，转段测试合格后，再进入衔接本科院校学习两年，成绩合格后方可获得本科学历。

学生毕业后，既能够从事本科毕业生所能从事的工作，还具备了相应的一线岗位操作技能。比普通的本科生有更强的实践技能，有利于培养出高素质应用型的专门人才。

4、其他方式

对于现在这个社会学历，对我们越来越重要。而且人们的思想也在不断的提高，知道学习对我们的重要性，很多人都想提高自己的学历。提升我们学历的方式还有很多，除了3+2政策之外，我们还可以通过成人高考提升学历。

如果你已经是大专或者是本科生了，你还可以考研，提升自己的学历。大专生是可以直接考研的，只不过考研的范围是有限制的。

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